Методический совет

Методический совет школы является коллективным общественным профессиональным органом, объединяющим на добровольной основе опытных педагогов с целью методического обеспечения образовательного процесса, управления инновационной деятельностью педагогического коллектива.

Методический совет является главным организационным, консультационным и координирующим органом школы по вопросам методического обеспечения образовательного процесса.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

Создать сплоченный коллектив единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному педагогическому самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности;
Способствовать поиску и использованию в воспитательном образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;
Изучать профессиональные достижения учителей, классных руководителей, воспитателей, обобщать ценный опыт каждого и внедрять его в практику работы педколлектива;
Широко информировать об опыте образовательного учреждения в печати с целью использования имеющегося опыта в других образовательных учреждениях города, региона, страны;
Стимулировать инициативу и активизировать творчество членов педколлектива в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательного процесса в учреждении и работы учителя;
Проводить первичную экспертизу стратегических документов образовательного учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и др.);
Контролировать ход и результаты комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых образовательным учреждением;

Методический Совет осуществляет следующие функции

- Обеспечение гибкости и оперативности методической работы школы, осуществляющей образовательную деятельность, повышение квалификации педагогических работников, формирование профессионально значимых качеств учителя, классного руководителя, воспитателя, педагога дополнительного образования, учителя-логопеда, педагога-психолога, рост их профессионального мастерства.
- Создание оптимальной модели организации, осуществляющей образовательную деятельность, в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС ООО и ФГОС СОО, способствующей интеллектуальному, нравственному, физическому, эстетическому развитию личности ребенка, максимальному раскрытию его творческого потенциала, формированию ключевых компетентностей, сохранению и укреплению здоровья школьников.

Содержание работы Методического совета

Состав методического совета
Дубинина Э.В., заместитель директора;
Доронина М.А., заместитель директора;
Мироненко С.А., заместитель директора;
Богданова Л.Н., социальный педагог;
Сорока Н.П., руководитель МО учителей начальных классов;
Балдина О.Е., руководитель МО учителей гуманитарного цикла;
Масленникова Т.В., руководитель МО учителей естественно-математического цикл
Данилюк Н.П., руководитель МО классных руководителей;
Бойко А.П., руководитель МО воспитателей;
Лавриненко А.А., руководитель МО учителей-логопедов.